; ;

Название Статья Автор
Монастырские школы МОНАСТЫРСКИЕ ШКОЛЫ – нерегулярные учебные заведения при монастырях для профессиональной подготовки духовенства и духовного наставничества мирян. Существовало три типа М.ш.: пастырско-монашеские (готовили духовенство для церков. службы), школы-общежития для подготовки мальчиков к монашеству, школы обучения грамоте и церков. писанию для детей мирян. М.ш. подразделялись на муж. и жен. в зависимости от вида монасты­ря. В них принимали детей 5–7 лет, как правило, вне зависимости от сословной принадлежности. Обучение в М.ш.... Ю.В. Гусаров.
Московская консерватория МОСКОВСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ государственная им. П.И. Чай­ковского – высшее музыкальное учебное заведение России. Открыта в 1866. Имеет факультеты: фортепианный, оркестровый, вокальный, дирижёрский, композиторский, историко-теоретический, исторического и современного исполнительского искусства, повышения квалификации. В М.к. функционируют музыкал. колледж, дет. музыкал. школа, Централ.... Л.И. Бушуева.
Московский автомобильно-дорожный институт (Государственный техниче­ский университет). Волж­ский филиал МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕ­СКИЙ УНИВЕРСИТЕТ). ВОЛЖ­СКИЙ ФИЛИАЛ – государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, организованное в Чебоксарах в 2000. В 2009 переименовано в Волж. филиал Моск. автомобильно-дорож. государствен. технич. университета. Имеет 2 факультета (автомобил. дорог и транспорта; заоч.... М.Г. Харитонов.
Московский государственный академический художественный институт им. В.И. Су­рикова МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТ­ВЕННЫЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ ХУ­ДОЖЕСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИМ. В.И. СУРИКОВА (МГАХИ) – учебное заведение высшего художествен. образования. Готовит живописцев, графи­ков, скульпторов, искусствоведов. Ведёт историю от Моск. училища живописи, ваяния и зодчества, созданного в 30–40-х гг. 19 в. После 1917 училище преобразовано во 2-е Государствен. свободные художествен.... А.А. Малинина.
Музей народного образования МУЗЕЙ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ открыт 27 февраля 1986 в Чебоксарах при Институте усовершенствования учителей (ныне Чувашский республиканский институт образования) по инициативе ветеранов педагогич. труда. В фондах музея собрано свыше 2 тыс. единиц хранения. Экспонируемые учебники, тетради, предметы школ. обихода, документы, фотографии отражают основные этапы истории образования в Чувашии по 5 разделам: просвещение чуваш. народа до Октябр. революции 1917; начало корен. преобразования народ. просвещения; школа и учительство в годы Вел.... Т.С. Сергеев.
Музыка в Симбирской чувашской учительской школе Смешанный хор Симбирской чувашской учительской школы под руководством И.М. Дмитриева. 1909. МУЗЫКА В СИМБИРСКОЙ ЧУВАШСКОЙ УЧИТЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ – важный элемент чувашской художественной культуры кон. 19 – нач. 20 вв. Инспектором школы И.Я. Яковлевым музыка признавалась важным средством духовно-нравствен. и эстетического воспитания будущих учителей. На начальном этапе (с 1868) в СЧУШ практиковалось почти исключительно церков.... М.Г. Кондратьев.
Музыкально-педагогический институт им. Гнесиных МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. ГНЕСИНЫХ, см. Российская академия музыки им. Гнесиных....
Музыкальные школы МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, см. Детская музыкальная школа, Детская школа искусств....
Народная педагогика НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА – совокупность исторически сложившихся эмпирического опыта и педагогических знаний этноса о целях и задачах воспитания, выражающаяся в сочетании народных средств, умений и навыков воспитания и обучения. Н.п. чувашская передаётся в этнокультур. традициях, народ. творчестве, в устойчивых этич. проявлениях. Идеи и примеры Н.п. воплощены в опыте семейного воспитания, нормах обыч. права, стереотипах поведения, обыден. сознания, обрядах и обычаях, произведениях устного народ.... Г.Н. Волков, М.Г. Харитонов.
Народные университеты НАРОДНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ – общественные самодеятельные учебные и культурно-просветительные организации, способствующие самообразованию, культурному развитию и повышению профессионального уровня трудящихся. Обучение в них было бесплатным, без отрыва от производства, преподаватели работали на обществен. началах. Первый в Чувашии Н.у. открыт в марте 1919 в Чебоксарах, в нём состояло 600 слушателей (десятая часть населения го­рода того времени), занимавшихся на 6 факультетах: политико-правовом, общегуманитар., политехнич., аг­роно­мич., искусств, счетоводческом. В кон. 1950-х гг. Н.у. возродились под названиями: ленинские университеты культуры, университеты широкого профиля, университеты педагогич., медицин., сельскохозяйствен., правовых, экономич. знаний, эстетики, художествен.... Т.С. Сергеев.
Народные чтения НАРОДНЫЕ ЧТЕНИЯ – одна из наиболее распространённых форм внешкольного образования в дореволюционной России, использовавшаяся для популяризации общеобразовательных, профессиональных и прикладных знаний, а также религиозного воспитания. Правила 1876 установили строгий надзор за Н.ч.: они проводились с разрешения попечителя учеб. округа и губернатора под надзором директоров народ. училищ; допускались к чтению (без добавлений и отступлений) только книги, одобрен. учёным комитетом Мин-ва народ. просвещения (МНП) или Синодом и др. В 1888 право проводить Н.ч. получили уезд. отделения епархиал. училищных советов.... Ю.В. Гусаров.
Начальное образование НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – первая ступень общего образования, обеспечивающая овладение элементарными знаниями по языку, математике, о природе и обществе, основными учебными умениями и навыками. Первыми учеб. заведениями Н.о. на территории Чувашии были малые народные училища в Алатыре (1787), Чебоксарах (1789), Ядрине (1791). Предметами обучения в них были основы православ. религии, чтение, письмо, арифметика. Численность учащихся составляла примерно 20–30 чел. В 1-й пол. 19 в. появились новые типы начал.... Л.А. Ефимов, А.П. Петрянкина, Е.Г. Шубникова.
Начальное профессио­на­льное образование НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИО­НА­ЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НПО) в Чувашском крае берёт начало со 2-й пол. 19 в., когда при большинстве начальных народных училищ были организованы курсы, дающие дополнительную подготовку. Наибольшее распространение такие курсы получили среди зем­ских и министерских училищ, где наряду с основными предметами преподавались садоводство, огородничество, пчеловодство, ремесла. К 1906 в Цивил. у. из 35 земских училищ в 10 были открыты дополнител. курсы; в Чебоксар. у. из 4 министерских сел. училищ – в 2, из 34 земских училищ – в 11.... А.П. Петрянкина, Г.В. Николаева, О.В. Патеева.
Начальные народные училища НАЧАЛЬНЫЕ НАРОДНЫЕ УЧИЛИЩА учреждались «Положением о начальных народных училищах» от 14 июля 1864. Предметами обучения были Закон Божий, чтение, письмо, счёт и церков. пение. Особыми правами были наделены лица духовного звания: только им поручалось преподавание Закона Божьего, они могли вести также и др. предметы. Документ учреждал училищ. советы, к-рые должны были осуществлять общее руководство образованием в масштабе уезда и губернии. Новое «Положение о начальных народных училищах», принятое в 1874 и действовавшее до 1917, усиливало контроль над начал. школой со стороны органов власти. По данному положению к Н.н.у.... А.П. Петрянкина.
Нижегородская (Горьковская) государственная кон­серватория им. М.И. Глинки НИЖЕГОРОДСКАЯ (ГОРЬКОВСКАЯ) ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОН­СЕРВАТОРИЯ ИМ. М.И. ГЛИНКИ – высшее музыкальное учебное заведение, открытое в 1946 для подго­товки музыкальных кадров в основном для областей и республик Верх. Поволжья. Ректором долгие годы работали Г.С. Домбаев (1950–72), А.А. Нестеров (1972–94), уделявшие большое внимание подготовке квалифицирован. кадров и для Чувашии. Консерватория готовит композиторов и музыковедов, дирижёров симфонич. оркестров, профессионал.... Ю.А. Илюхин.
Нижегородский государ­ст­венный архитектурно-строительный университет им. В.П. Чкалова НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАР­СТ­ВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. ЧКАЛОВА – федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, образован в 1930. До 1991 – Нижегород. инженерно-строител. институт. В 1938 ему присвоено имя Героя Совет. Союза лётчика В.П. Чкалова. В 1991–92 – Нижегород.... Р.К. Рахимов.
Новокрещенские школы НОВОКРЕЩЕНСКИЕ ШКОЛЫ – православно-миссионерские учебные заведения для подготовки духовных лиц из представителей крещёных нерус. народов. Функционировали в Казан. епархии в 18 в. Опыт христиан. просвещения «казанских иноверцев» в миссионер. школах имел место ещё в сер. 16 в. и нач. 18 в.... Л.А. Таймасов.
Новосибирская государст­венная консерватория НОВОСИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТ­ВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (академия) им. М.И. Глинки – высшее музыкальное учебное заведение, открыто в 1956. Имеет факультеты: фортепиан., оркестровый, народ. инструментов, вокал., дирижёр., теоретико-композитор., повышения квалификации и профессионал. переподготовки специалистов. При Н.г.к. существует сред. специал. музыкал.... Л.И. Бушуева.